Détail de l'auteur
Auteur John DEWEY (1859-1952) |
Documents disponibles écrits par cet auteur (6)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Contra la dominación / Tomás IBAÑEZ / Barcelona [España] : Gedisa (2019)
Contra la dominación : En compañía de Castoriadis, Foucault, Rorty y Serres [texte imprimé] / Tomás IBAÑEZ (1944-) ; Cornelius CASTORIADIS (1922-1997) ; Michel FOUCAULT ; Richard RORTY (1931-) ; John DEWEY (1859-1952) ; Michel SERRES . - 2e éd. augm. . - Barcelona [España] : Gedisa, 2019 . - 318 p. ; 22 cm.
Seconde édition augmentée notamment d'un prologue à la nouvelle édition.
Langues : Espagnol (spa)
Catégories : AUTORITÉ ; ÉTHIQUE ; PHILOSOPHIE Note de contenu : Table dét.; Bibliogr. Mention de responsabilité : Tomás Ibañez Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=314808
Titre : Contra la dominación : En compañía de Castoriadis, Foucault, Rorty y Serres Type de document : texte imprimé Auteurs : Tomás IBAÑEZ (1944-) ; Cornelius CASTORIADIS (1922-1997) ; Michel FOUCAULT ; Richard RORTY (1931-) ; John DEWEY (1859-1952) ; Michel SERRES Mention d'édition : 2e éd. augm. Editeur : Barcelona [España] : Gedisa Année de publication : 2019 Importance : 318 p. Format : 22 cm Note générale : Seconde édition augmentée notamment d'un prologue à la nouvelle édition. Langues : Espagnol (spa) Catégories : AUTORITÉ ; ÉTHIQUE ; PHILOSOPHIE Note de contenu : Table dét.; Bibliogr. Mention de responsabilité : Tomás Ibañez Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=314808 Exemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Be 326 bis Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible Contra la dominación : variaciones sobre la salvaje exigencia de libertad que brota del relativismo y de las consonancias entre Castoriadis, Foucault, Rorty y Serres / Tomás IBAÑEZ / Barcelona [España] : Gedisa (2005)
Contra la dominación : variaciones sobre la salvaje exigencia de libertad que brota del relativismo y de las consonancias entre Castoriadis, Foucault, Rorty y Serres [texte imprimé] / Tomás IBAÑEZ (1944-) ; Cornelius CASTORIADIS (1922-1997) ; Michel FOUCAULT ; Richard RORTY (1931-) ; John DEWEY (1859-1952) ; Michel SERRES . - Barcelona [España] : Gedisa, 2005 . - 226 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-9784-108-5
Langues : Espagnol (spa)
Catégories : AUTORITÉ ; ÉTHIQUE ; PHILOSOPHIE Mention de responsabilité : Tomás Ibañez Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=16184
Titre : Contra la dominación : variaciones sobre la salvaje exigencia de libertad que brota del relativismo y de las consonancias entre Castoriadis, Foucault, Rorty y Serres Type de document : texte imprimé Auteurs : Tomás IBAÑEZ (1944-) ; Cornelius CASTORIADIS (1922-1997) ; Michel FOUCAULT ; Richard RORTY (1931-) ; John DEWEY (1859-1952) ; Michel SERRES Editeur : Barcelona [España] : Gedisa Année de publication : 2005 Importance : 226 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-9784-108-5 Langues : Espagnol (spa) Catégories : AUTORITÉ ; ÉTHIQUE ; PHILOSOPHIE Mention de responsabilité : Tomás Ibañez Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=16184 Traduit sous le titreExemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Be 326 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible Geschichte und Gegenwart Freier Alternativschulen / Matthias HOFMANN / Ulm [Deutschland] : Klemm und Oelschläger (2013)
Geschichte und Gegenwart Freier Alternativschulen : Eine Einführung [texte imprimé] / Matthias HOFMANN (1974-) ; Rudolf STEINER ; Lev TOLSTOJ (1828-1910) ; Célestin FREINET (1896-1966) ; John DEWEY (1859-1952) ; Alexander Sutherland NEILL (1883-1963) ; John HOLT . - Ulm [Deutschland] : Klemm und Oelschläger, 2013 . - 160 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-3-86281-057-4
Langues : Allemand (ger)
Catégories : ALLEMAGNE ; ÉDUCATION:École Résumé : "Dieses Buch bietet einen differenzierten, prägnanten und kritischen Einblick in die Geschichte und Gegenwart der internationalen Alternativschulen. Wichtige Personen der Alternativschulbewegung werden dabei ebenso berücksichtig wie die oftmals spektakulären und legendären Schulen aus dem 19. und 20. Jahrhundert, die bis heute diese Schulkultur prägen. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung in Deutschland seit dem frühen 20. Jahrhundert bis in die unmittelbare Gegenwart. Angesprochen werden auch die wenig bekannten Ansätze alternativer Schulen in der DDR und die ersten freien Schulen in der BRD aus den 1960er Jahren, die aus der Kinderladenbewegung heraus entstanden. Lehrerinnen aus Alternativschulen kommen in Interviews mit ihren Selbsteinschätzungen und persönlichen Beweggründen zu Wort. Abschließend bewertet der Autor die Bedeutung und Perspektiven Freier Alternativschulen für eine zukünftige Bildungspolitik." [4e de couv]
Vorwort von Christian Füller
Einleitung
1. Ein neues Verständnis von Kindern und Lernen
1.1 Montaigne
1.2 Comenius
1.3 Rousseau
2. Beispiel Reformpädagogischer Ideen in Europa (ohne Deutschland)
2.1 Tolstoi macht Schule
2.2 Ellen Key und das Jahrhundert des Kindes
2.3 Die moderne Schule in Spanien
2.4 Maria Montessori
2.5 Janusz Korczak
2.6 Freinet-Pädagogik
3. Reformpädagogische Ansätze (im deutschsprachigen Raum)
3.1 Von "der Reformpädagogik" kann keine Rede sein
3.2 Reformpädagogische Vielfalt
3.3 Rudolf Steiner
3.4 Hugo Gaudig
3.5 Versuchsschulen in Hamburg
3.6 Minna Specht
3.7 Reformpädagogische Einfallstore für sexuellen Missbrauch
4. Entwicklungen in USA/GB
4.1 Die pädagogischen Ideen von J. Dewey
4.2 Antiautoritäre Pädagogik: das Beispiel Summerhill
4.3 Dennison und die First Street School
4.4 John Holt
5. Von den Kinderläden zur Alternativschule
5.1 Antiautoritäre und sozialistische Kinderläden
5.2 Wilds pädagogische Ideen
5.3 Eine kleine Anfangsgeschichte der Freien Alternativschulen
5.4 Ansätze alternativer Pädagogik in der DDR - ein Gespräch mit Ulli Sachse
5.5 Jesper Juul
5.6 Das Sudbury-Konzept
5.7 Alternativschullehrerinnen - drei Interviews
5.8 Schlussbetrachtungen
Der bessere Weg? - Ein Nachwort von Dr. Klaus Amann
LiteraturverzeichnisNote de contenu : Bibliographie. Table détaillée. Mention de responsabilité : Matthias Hofmann ; Vorwort Christian Füller ; Nachwort Klaus Amann Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=316475
Titre : Geschichte und Gegenwart Freier Alternativschulen : Eine Einführung Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthias HOFMANN (1974-) ; Rudolf STEINER ; Lev TOLSTOJ (1828-1910) ; Célestin FREINET (1896-1966) ; John DEWEY (1859-1952) ; Alexander Sutherland NEILL (1883-1963) ; John HOLT Editeur : Ulm [Deutschland] : Klemm und Oelschläger Année de publication : 2013 Importance : 160 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-86281-057-4 Langues : Allemand (ger) Catégories : ALLEMAGNE ; ÉDUCATION:École Résumé : "Dieses Buch bietet einen differenzierten, prägnanten und kritischen Einblick in die Geschichte und Gegenwart der internationalen Alternativschulen. Wichtige Personen der Alternativschulbewegung werden dabei ebenso berücksichtig wie die oftmals spektakulären und legendären Schulen aus dem 19. und 20. Jahrhundert, die bis heute diese Schulkultur prägen. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung in Deutschland seit dem frühen 20. Jahrhundert bis in die unmittelbare Gegenwart. Angesprochen werden auch die wenig bekannten Ansätze alternativer Schulen in der DDR und die ersten freien Schulen in der BRD aus den 1960er Jahren, die aus der Kinderladenbewegung heraus entstanden. Lehrerinnen aus Alternativschulen kommen in Interviews mit ihren Selbsteinschätzungen und persönlichen Beweggründen zu Wort. Abschließend bewertet der Autor die Bedeutung und Perspektiven Freier Alternativschulen für eine zukünftige Bildungspolitik." [4e de couv]
Vorwort von Christian Füller
Einleitung
1. Ein neues Verständnis von Kindern und Lernen
1.1 Montaigne
1.2 Comenius
1.3 Rousseau
2. Beispiel Reformpädagogischer Ideen in Europa (ohne Deutschland)
2.1 Tolstoi macht Schule
2.2 Ellen Key und das Jahrhundert des Kindes
2.3 Die moderne Schule in Spanien
2.4 Maria Montessori
2.5 Janusz Korczak
2.6 Freinet-Pädagogik
3. Reformpädagogische Ansätze (im deutschsprachigen Raum)
3.1 Von "der Reformpädagogik" kann keine Rede sein
3.2 Reformpädagogische Vielfalt
3.3 Rudolf Steiner
3.4 Hugo Gaudig
3.5 Versuchsschulen in Hamburg
3.6 Minna Specht
3.7 Reformpädagogische Einfallstore für sexuellen Missbrauch
4. Entwicklungen in USA/GB
4.1 Die pädagogischen Ideen von J. Dewey
4.2 Antiautoritäre Pädagogik: das Beispiel Summerhill
4.3 Dennison und die First Street School
4.4 John Holt
5. Von den Kinderläden zur Alternativschule
5.1 Antiautoritäre und sozialistische Kinderläden
5.2 Wilds pädagogische Ideen
5.3 Eine kleine Anfangsgeschichte der Freien Alternativschulen
5.4 Ansätze alternativer Pädagogik in der DDR - ein Gespräch mit Ulli Sachse
5.5 Jesper Juul
5.6 Das Sudbury-Konzept
5.7 Alternativschullehrerinnen - drei Interviews
5.8 Schlussbetrachtungen
Der bessere Weg? - Ein Nachwort von Dr. Klaus Amann
LiteraturverzeichnisNote de contenu : Bibliographie. Table détaillée. Mention de responsabilité : Matthias Hofmann ; Vorwort Christian Füller ; Nachwort Klaus Amann Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=316475 Exemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Ad 0846 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible Il libero pensiero : elogio del relativismo / Tomás IBAÑEZ / Milano [Italia] : Elèuthera (2007)
Il libero pensiero : elogio del relativismo [texte imprimé] / Tomás IBAÑEZ (1944-) ; Cornelius CASTORIADIS (1922-1997) ; Michel FOUCAULT ; Richard RORTY (1931-) ; Michel SERRES ; John DEWEY (1859-1952) . - Milano [Italia] : Elèuthera, 2007 . - 219 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-88-89490-35-8
Langues : Italien (ita) Langues originales : Espagnol (spa)
Catégories : PHILOSOPHIE ; SOCIOLOGIE Résumé : Prologo / p. 7-10.
Prima parte: difesa del relativismo / p. 11
I. Contestualizzazione filosofica / p. 13-38.
II. Argomenti relativisti / p. 39-81.
Seconda parte : Castoriadis, Foucault, Rorty, Serres : confrontando l'inconfrontabile / p. 83
Prolegomeni : un progetto irrealizzabile / p. 85-94.
III. Cornelius Castoriadis / p. 95-120.
IV. Michel Foucault / p. 121-144.
V. Richard Rorty / p. 145-182.
VI. Michel Serres / p. 183-194.
VII. Connessioni / p. 195-202.
Appendice. Nota su John Dewey / p. 203-214.
Riferimenti bibliografici / p. 215.Note de contenu : Bibliogr. Mention de responsabilité : Tomás Ibañez ; trad. Marta Milani Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=16820
Titre : Il libero pensiero : elogio del relativismo Type de document : texte imprimé Auteurs : Tomás IBAÑEZ (1944-) ; Cornelius CASTORIADIS (1922-1997) ; Michel FOUCAULT ; Richard RORTY (1931-) ; Michel SERRES ; John DEWEY (1859-1952) Editeur : Milano [Italia] : Elèuthera Année de publication : 2007 Importance : 219 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-88-89490-35-8 Langues : Italien (ita) Langues originales : Espagnol (spa) Catégories : PHILOSOPHIE ; SOCIOLOGIE Résumé : Prologo / p. 7-10.
Prima parte: difesa del relativismo / p. 11
I. Contestualizzazione filosofica / p. 13-38.
II. Argomenti relativisti / p. 39-81.
Seconda parte : Castoriadis, Foucault, Rorty, Serres : confrontando l'inconfrontabile / p. 83
Prolegomeni : un progetto irrealizzabile / p. 85-94.
III. Cornelius Castoriadis / p. 95-120.
IV. Michel Foucault / p. 121-144.
V. Richard Rorty / p. 145-182.
VI. Michel Serres / p. 183-194.
VII. Connessioni / p. 195-202.
Appendice. Nota su John Dewey / p. 203-214.
Riferimenti bibliografici / p. 215.Note de contenu : Bibliogr. Mention de responsabilité : Tomás Ibañez ; trad. Marta Milani Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=16820 Traduction deExemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Ai 0941 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible Il libero pensiero : elogio del relativismo / Tomás IBAÑEZ / Milano [Italia] : Elèuthera (2007)
Il libero pensiero : elogio del relativismo [texte imprimé] / Tomás IBAÑEZ (1944-) ; Cornelius CASTORIADIS (1922-1997) ; Michel FOUCAULT ; Richard RORTY (1931-) ; Michel SERRES ; John DEWEY (1859-1952) . - Milano [Italia] : Elèuthera, 2007 . - 219 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-88-89490-95-2
Réimpression à l'identique la même année à part le 1ère et le 4e de couverture.
Langues : Italien (ita) Langues originales : Espagnol (spa)
Catégories : PHILOSOPHIE ; SOCIOLOGIE Résumé : Prologo / p. 7-10.
Prima parte: difesa del relativismo / p. 11
I. Contestualizzazione filosofica / p. 13-38.
II. Argomenti relativisti / p. 39-81.
Seconda parte : Castoriadis, Foucault, Rorty, Serres : confrontando l'inconfrontabile / p. 83
Prolegomeni : un progetto irrealizzabile / p. 85-94.
III. Cornelius Castoriadis / p. 95-120.
IV. Michel Foucault / p. 121-144.
V. Richard Rorty / p. 145-182.
VI. Michel Serres / p. 183-194.
VII. Connessioni / p. 195-202.
Appendice. Nota su John Dewey / p. 203-214.
Riferimenti bibliografici / p. 215.Note de contenu : Bibliogr. Mention de responsabilité : Tomás Ibañez ; trad. Marta Milani Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=313282
Titre : Il libero pensiero : elogio del relativismo Type de document : texte imprimé Auteurs : Tomás IBAÑEZ (1944-) ; Cornelius CASTORIADIS (1922-1997) ; Michel FOUCAULT ; Richard RORTY (1931-) ; Michel SERRES ; John DEWEY (1859-1952) Editeur : Milano [Italia] : Elèuthera Année de publication : 2007 Importance : 219 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-88-89490-95-2 Note générale : Réimpression à l'identique la même année à part le 1ère et le 4e de couverture. Langues : Italien (ita) Langues originales : Espagnol (spa) Catégories : PHILOSOPHIE ; SOCIOLOGIE Résumé : Prologo / p. 7-10.
Prima parte: difesa del relativismo / p. 11
I. Contestualizzazione filosofica / p. 13-38.
II. Argomenti relativisti / p. 39-81.
Seconda parte : Castoriadis, Foucault, Rorty, Serres : confrontando l'inconfrontabile / p. 83
Prolegomeni : un progetto irrealizzabile / p. 85-94.
III. Cornelius Castoriadis / p. 95-120.
IV. Michel Foucault / p. 121-144.
V. Richard Rorty / p. 145-182.
VI. Michel Serres / p. 183-194.
VII. Connessioni / p. 195-202.
Appendice. Nota su John Dewey / p. 203-214.
Riferimenti bibliografici / p. 215.Note de contenu : Bibliogr. Mention de responsabilité : Tomás Ibañez ; trad. Marta Milani Permalink : https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=313282 Traduction deExemplaires (1)
Cote Support Section Statut Disponibilité Ai 0941-2 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible Werkstattbericht Pädagogik, Geschichte und Perspektiven anarchistischer Pädagogik / Ulrich KLEMM / Grafenau [Deutschland] : Trotzdem (1985)
Permalink