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/ Paris [France] : CNT Région parisienne (2012)
Apprendre à désobéir : Petite histoire de l'école qui résiste [texte imprimé] /
Laurence BIBERFELD ;
Grégory CHAMBAT ;
Martine AUZOU ;
André BERNARD (1937-) . -
Paris [France] : CNT Région parisienne , 2012 . - 238 p. ; 18 cm. - (
N'autre école ) .
Langues : Français (
fre )
Catégories :
DÉSOBÉISSANCE CIVILE ; ÉDUCATION:École ; FRANCE:Histoire ; SYNDICALISME
Résumé :
Aux racines de l’école et de la désobéissance scolaire
- Ferry et les mythes de l’école publique
- Une école pour le peuple et non une école du peuple
- Une jeunesse à éduquer et à surveiller
- « Pour la patrie, par la plume et par l’épée »
- L’éducation comme revendication sociale
- L’école, entre domination et émancipation •
On a encore et toujours raison de désobéir
Apprendre à désobéir
- Prélude: Plutôt tricard que porter la main sur un élève
- Ne me libérez pas, je m’en charge
- Et si, dès le départ, le ver était dans le fruit ?
- Le syndicalisme: désobéir et résister ensemble
- Guerre à la guerre
- L’entre-deux-guerres
- Freinet : syndicaliste, pédagogue et... désobéisseur ?
- Encore la Guerre
- Après guerre, d’autres guerres ?
- Zéro de conduite
- Que fait la police à l’école ?
- Classer pour trier, trier pour contrôler, contrôler pour...?
- Les évaluations, sport national ?
- Nouvelle école, nouvelle société... nouvelles résistances ?
Désobéir au futur ?
- « Nous nous révoltons pour étudier, nous étudions pour nous révolter
Note de contenu :
Nombreuses notices biographiques en fin d'ouvrage. Sigles.
Mention de responsabilité :
Laurence Biberfeld, Grégory Chambat
Permalink :
https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=309421
Titre :
Apprendre à désobéir : Petite histoire de l'école qui résiste
Type de document :
texte imprimé
Auteurs :
Laurence BIBERFELD ; Grégory CHAMBAT ; Martine AUZOU ; André BERNARD (1937-)
Editeur :
Paris [France] : CNT Région parisienne
Année de publication :
2012
Collection :
N'autre école
Importance :
238 p.
Format :
18 cm
Langues :
Français (fre )
Catégories :
DÉSOBÉISSANCE CIVILE ; ÉDUCATION:École ; FRANCE:Histoire ; SYNDICALISME
Résumé :
Aux racines de l’école et de la désobéissance scolaire
- Ferry et les mythes de l’école publique
- Une école pour le peuple et non une école du peuple
- Une jeunesse à éduquer et à surveiller
- « Pour la patrie, par la plume et par l’épée »
- L’éducation comme revendication sociale
- L’école, entre domination et émancipation •
On a encore et toujours raison de désobéir
Apprendre à désobéir
- Prélude: Plutôt tricard que porter la main sur un élève
- Ne me libérez pas, je m’en charge
- Et si, dès le départ, le ver était dans le fruit ?
- Le syndicalisme: désobéir et résister ensemble
- Guerre à la guerre
- L’entre-deux-guerres
- Freinet : syndicaliste, pédagogue et... désobéisseur ?
- Encore la Guerre
- Après guerre, d’autres guerres ?
- Zéro de conduite
- Que fait la police à l’école ?
- Classer pour trier, trier pour contrôler, contrôler pour...?
- Les évaluations, sport national ?
- Nouvelle école, nouvelle société... nouvelles résistances ?
Désobéir au futur ?
- « Nous nous révoltons pour étudier, nous étudions pour nous révolter
Note de contenu :
Nombreuses notices biographiques en fin d'ouvrage. Sigles.
Mention de responsabilité :
Laurence Biberfeld, Grégory Chambat
Permalink :
https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=309421
Exemplaires (1)
Af 1809 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible
/ Paris [France] : CNT Région parisienne (2012)
Lire les sans-papiers : Littérature jeunesse et engagement [texte imprimé] /
Claire HUGON . -
Paris [France] : CNT Région parisienne , 2012 . - 190 p. : ill. ; 18 cm. - (
N'autre école ) .
ISSN : 978-2-915731-32-2
Travail issu d'un mémoire de master 1 Littérature pour la jeunesse, Université du Maine, sous dir. Sylvie Servoise.
Langues : Français (
fre )
Catégories :
ÉDITION ; ÉDUCATION ; ÉMIGRATION ET IMMIGRATION ; LITTÉRATURE:Enfants
Résumé :
1. Immigration et sans-papiers ou la représentation du social en littérature pour la jeunesse
- L'immigration et les sans-papiers au coeur de la littérature jeunesse
- Les sans-papiers: remise en contexte de leur existence
- Présentation du corpus
2. Les sans-papiers: un seul thème, diverses formes d'engagement
- Informer
- Dénoncer
- Proposer
3. Peut-on vraiment parler d'engagement en littérature pour la jeunesse?
- Qu'est-ce que l'engagement?
- Des auteurs engagés?
- Quel engagement éditorial?
- Comment engager le lecteur?
4. Ouvertures pédagogiques et conclusion
Note de contenu :
Glossaire des sigles; Bibliogr.: près d’une centaine de titres (albums, fictions, bandes dessinées, documentaires, etc.) parus entre 1989 et 2012 sont recensés et présentés par l’auteure en fin d’ouvrage.
Mention de responsabilité :
Claire Hugon; préf. Vincent Karle
Permalink :
https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=310065
Titre :
Lire les sans-papiers : Littérature jeunesse et engagement
Type de document :
texte imprimé
Auteurs :
Claire HUGON
Editeur :
Paris [France] : CNT Région parisienne
Année de publication :
2012
Collection :
N'autre école
Importance :
190 p.
Présentation :
ill.
Format :
18 cm
ISBN/ISSN/EAN :
978-2-915731-32-2
Note générale :
Travail issu d'un mémoire de master 1 Littérature pour la jeunesse, Université du Maine, sous dir. Sylvie Servoise.
Langues :
Français (fre )
Catégories :
ÉDITION ; ÉDUCATION ; ÉMIGRATION ET IMMIGRATION ; LITTÉRATURE:Enfants
Résumé :
1. Immigration et sans-papiers ou la représentation du social en littérature pour la jeunesse
- L'immigration et les sans-papiers au coeur de la littérature jeunesse
- Les sans-papiers: remise en contexte de leur existence
- Présentation du corpus
2. Les sans-papiers: un seul thème, diverses formes d'engagement
- Informer
- Dénoncer
- Proposer
3. Peut-on vraiment parler d'engagement en littérature pour la jeunesse?
- Qu'est-ce que l'engagement?
- Des auteurs engagés?
- Quel engagement éditorial?
- Comment engager le lecteur?
4. Ouvertures pédagogiques et conclusion
Note de contenu :
Glossaire des sigles; Bibliogr.: près d’une centaine de titres (albums, fictions, bandes dessinées, documentaires, etc.) parus entre 1989 et 2012 sont recensés et présentés par l’auteure en fin d’ouvrage.
Mention de responsabilité :
Claire Hugon; préf. Vincent Karle
Permalink :
https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=310065
Exemplaires (1)
Af 1841 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible
Centre International de Recherches sur l'Anarchisme