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/ Baltmannsweiler [Deutschland] : Schneider Verlag Hohengehren (2007)
Anarchistischer Erziehung als libertäre Reformpädagogik : Geschichte, Modelle, Beispiele [texte imprimé] /
Hans-Ulrich GRUNDER ;
Paul ROBIN (1837-1912) ;
Francisco FERRER GUARDIA (1859-1909) ;
Sébastien FAURE (1858-1942) ;
Jean WINTSCH (1880-1943) . -
Baltmannsweiler [Deutschland] : Schneider Verlag Hohengehren , 2007 . - 189 p. : ill. ; 21 cm.
Rééd. de Theorie und Praxis anarchistischer Erziehung; Robin, Faure, Ferrer, Wintsch, Trotzdem 1986 (Ad 0389)
Langues : Allemand (
ger )
Catégories :
ÉDUCATION ; ÉDUCATION:École
Résumé :
1. Vorwort
2. Paul Robin und das Waisenhaus in Cempuis
Vom Lehrer zum Sozialpädagogen: Robins Leben
Ein politisches Lehrstück: der Streit um Robins Entlassung
Das anarchistische Bildungskonzept
Cempuis: der Alltag
Die "Fetes pedagogiques"
Die Resultate und die Nachfolger
Pädagogische Theorie - alltägliche Praxis
3. Sebastian Faure und La Ruche
Vom Vortragsredner zum Schulleiter: Faures Leben
Die Vision einer "besseren Zukunft" »Mon communisme«
La Ruche - der "Bienenkorb"
Das pädagogische Credo Faures und ein Programm für La Ruche: der "Propos d'Educateur"
La Ruche: der Alltag
Pädagogische Theorie - alltägliche Praxis
4. Jean Wintsch und die Ecole Ferrer
Die politökonomische und bildungspolitische Lage in der Romandie um 1900
Vom Arzt zum Schulgründer: Wintschs Leben
Eine anarchistische Schule in Lausanne
Dem spanischen Schulreformer Ferrer verpflichtet
Pädagogische Ziele und Unterricht
Die Ecole Ferrer: der Alltag
Pädagogische Theorie - alltägliche Praxis
5. Theorie und Praxis anarchistischer Erziehung
Note de contenu :
Bibl.
Mention de responsabilité :
Hans-Ulrich Grunder
Permalink :
https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=315549
Titre :
Anarchistischer Erziehung als libertäre Reformpädagogik : Geschichte, Modelle, Beispiele
Type de document :
texte imprimé
Auteurs :
Hans-Ulrich GRUNDER ; Paul ROBIN (1837-1912) ; Francisco FERRER GUARDIA (1859-1909) ; Sébastien FAURE (1858-1942) ; Jean WINTSCH (1880-1943)
Editeur :
Baltmannsweiler [Deutschland] : Schneider Verlag Hohengehren
Année de publication :
2007
Importance :
189 p.
Présentation :
ill.
Format :
21 cm
Note générale :
Rééd. de Theorie und Praxis anarchistischer Erziehung; Robin, Faure, Ferrer, Wintsch, Trotzdem 1986 (Ad 0389)
Langues :
Allemand (ger )
Catégories :
ÉDUCATION ; ÉDUCATION:École
Résumé :
1. Vorwort
2. Paul Robin und das Waisenhaus in Cempuis
Vom Lehrer zum Sozialpädagogen: Robins Leben
Ein politisches Lehrstück: der Streit um Robins Entlassung
Das anarchistische Bildungskonzept
Cempuis: der Alltag
Die "Fetes pedagogiques"
Die Resultate und die Nachfolger
Pädagogische Theorie - alltägliche Praxis
3. Sebastian Faure und La Ruche
Vom Vortragsredner zum Schulleiter: Faures Leben
Die Vision einer "besseren Zukunft" »Mon communisme«
La Ruche - der "Bienenkorb"
Das pädagogische Credo Faures und ein Programm für La Ruche: der "Propos d'Educateur"
La Ruche: der Alltag
Pädagogische Theorie - alltägliche Praxis
4. Jean Wintsch und die Ecole Ferrer
Die politökonomische und bildungspolitische Lage in der Romandie um 1900
Vom Arzt zum Schulgründer: Wintschs Leben
Eine anarchistische Schule in Lausanne
Dem spanischen Schulreformer Ferrer verpflichtet
Pädagogische Ziele und Unterricht
Die Ecole Ferrer: der Alltag
Pädagogische Theorie - alltägliche Praxis
5. Theorie und Praxis anarchistischer Erziehung
Note de contenu :
Bibl.
Mention de responsabilité :
Hans-Ulrich Grunder
Permalink :
https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=315549
Exemplaires (1)
Ad 0389 bis Imprimé Bibliothèque Prêt réservé Exclu du prêt
Centre International de Recherches sur l'Anarchisme