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/ Paris [France] : CNT Région parisienne (2012)
Apprendre à désobéir : Petite histoire de l'école qui résiste [texte imprimé] /
Laurence BIBERFELD ;
Grégory CHAMBAT ;
Martine AUZOU ;
André BERNARD (1937-) . -
Paris [France] : CNT Région parisienne , 2012 . - 238 p. ; 18 cm. - (
N'autre école ) .
Langues : Français (
fre )
Catégories :
DÉSOBÉISSANCE CIVILE ; ÉDUCATION:École ; FRANCE:Histoire ; SYNDICALISME
Résumé :
Aux racines de l’école et de la désobéissance scolaire
- Ferry et les mythes de l’école publique
- Une école pour le peuple et non une école du peuple
- Une jeunesse à éduquer et à surveiller
- « Pour la patrie, par la plume et par l’épée »
- L’éducation comme revendication sociale
- L’école, entre domination et émancipation •
On a encore et toujours raison de désobéir
Apprendre à désobéir
- Prélude: Plutôt tricard que porter la main sur un élève
- Ne me libérez pas, je m’en charge
- Et si, dès le départ, le ver était dans le fruit ?
- Le syndicalisme: désobéir et résister ensemble
- Guerre à la guerre
- L’entre-deux-guerres
- Freinet : syndicaliste, pédagogue et... désobéisseur ?
- Encore la Guerre
- Après guerre, d’autres guerres ?
- Zéro de conduite
- Que fait la police à l’école ?
- Classer pour trier, trier pour contrôler, contrôler pour...?
- Les évaluations, sport national ?
- Nouvelle école, nouvelle société... nouvelles résistances ?
Désobéir au futur ?
- « Nous nous révoltons pour étudier, nous étudions pour nous révolter
Note de contenu :
Nombreuses notices biographiques en fin d'ouvrage. Sigles.
Mention de responsabilité :
Laurence Biberfeld, Grégory Chambat
Permalink :
https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=309421
Titre :
Apprendre à désobéir : Petite histoire de l'école qui résiste
Type de document :
texte imprimé
Auteurs :
Laurence BIBERFELD ; Grégory CHAMBAT ; Martine AUZOU ; André BERNARD (1937-)
Editeur :
Paris [France] : CNT Région parisienne
Année de publication :
2012
Collection :
N'autre école
Importance :
238 p.
Format :
18 cm
Langues :
Français (fre )
Catégories :
DÉSOBÉISSANCE CIVILE ; ÉDUCATION:École ; FRANCE:Histoire ; SYNDICALISME
Résumé :
Aux racines de l’école et de la désobéissance scolaire
- Ferry et les mythes de l’école publique
- Une école pour le peuple et non une école du peuple
- Une jeunesse à éduquer et à surveiller
- « Pour la patrie, par la plume et par l’épée »
- L’éducation comme revendication sociale
- L’école, entre domination et émancipation •
On a encore et toujours raison de désobéir
Apprendre à désobéir
- Prélude: Plutôt tricard que porter la main sur un élève
- Ne me libérez pas, je m’en charge
- Et si, dès le départ, le ver était dans le fruit ?
- Le syndicalisme: désobéir et résister ensemble
- Guerre à la guerre
- L’entre-deux-guerres
- Freinet : syndicaliste, pédagogue et... désobéisseur ?
- Encore la Guerre
- Après guerre, d’autres guerres ?
- Zéro de conduite
- Que fait la police à l’école ?
- Classer pour trier, trier pour contrôler, contrôler pour...?
- Les évaluations, sport national ?
- Nouvelle école, nouvelle société... nouvelles résistances ?
Désobéir au futur ?
- « Nous nous révoltons pour étudier, nous étudions pour nous révolter
Note de contenu :
Nombreuses notices biographiques en fin d'ouvrage. Sigles.
Mention de responsabilité :
Laurence Biberfeld, Grégory Chambat
Permalink :
https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=309421
Exemplaires (1)
Af 1809 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible
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