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/ New York, Bern, etc. [USA, Suisse] : Peter Lang (1997)
La conception de l'éducation de Friedrich Liebling (1893-1982) [texte imprimé] /
Gerda FELLAY ;
Friedrich LIEBLING ;
Max STIRNER (1806-1856) ;
Pierre RAMUS (1882-1942) ;
Paul ROBIN (1837-1912) ;
Francisco FERRER GUARDIA (1859-1909) ;
Sébastien FAURE (1858-1942) . -
New York, Bern, etc. [USA, Suisse] : Peter Lang , 1997 . - 398, 430 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-3-906754-65-9
Volume 1 : La conception de l'éducation de Friedrich Liebling.
Volume 2 : Bibliographie et appendices.
Langues : Français (
fre )
Catégories :
AUTORITÉ ; ÉDUCATION ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE
Résumé :
Volume 1
1. Introduction
2. Méthodologie
3. Biographie de Friedrich Liebling
4. L'apport de la psychologie des profondeurs
5. L'apport de la "théorie critique" et de la néopsychanalyse
6. L'apport de la pensée socialiste libertaire
- Introduction
- Stirner - précurseur de la psychologie des profondeurs
- Stirner - précurseur de la pédagogie antiautoritaire [...]
- Science moderne et anarchisme[...]
- Les regroupements essentiels avec la science anarchiste
- Individu et communauté [...]
- Les recoupements avec l'organisation communautaire libre selon Ramus [...]
- Liebling et la pensée socialiste libertaire
7. L'apport de la pensée pédagogique
- L'éducation rationnelle -introduction
- L'éducation antiautoritaire : la liberté à l'école - Paul Robin - Sébastien Faure - Francisco Ferrer
- La ligue internationale pour l'éducation rationnelle de l'enfance
- Les recoupements avec la pédagogie libertaire
8. La conception de l'être humain chez Friedrich Liebling
9. La connaissance de l'homme, base de la conception du monde
10. La conception de l'éducation
Note de contenu :
Table détaillée, index des noms, index des notions, bibliogr., Annexes.
Mention de responsabilité :
Gerda Fellay
Permalink :
https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=11417
Titre :
La conception de l'éducation de Friedrich Liebling (1893-1982)
Type de document :
texte imprimé
Auteurs :
Gerda FELLAY ; Friedrich LIEBLING ; Max STIRNER (1806-1856) ; Pierre RAMUS (1882-1942) ; Paul ROBIN (1837-1912) ; Francisco FERRER GUARDIA (1859-1909) ; Sébastien FAURE (1858-1942)
Editeur :
New York, Bern, etc. [USA, Suisse] : Peter Lang
Année de publication :
1997
Importance :
398, 430 p.
Format :
23 cm
ISBN/ISSN/EAN :
978-3-906754-65-9
Note générale :
Volume 1 : La conception de l'éducation de Friedrich Liebling.
Volume 2 : Bibliographie et appendices.
Langues :
Français (fre )
Catégories :
AUTORITÉ ; ÉDUCATION ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE
Résumé :
Volume 1
1. Introduction
2. Méthodologie
3. Biographie de Friedrich Liebling
4. L'apport de la psychologie des profondeurs
5. L'apport de la "théorie critique" et de la néopsychanalyse
6. L'apport de la pensée socialiste libertaire
- Introduction
- Stirner - précurseur de la psychologie des profondeurs
- Stirner - précurseur de la pédagogie antiautoritaire [...]
- Science moderne et anarchisme[...]
- Les regroupements essentiels avec la science anarchiste
- Individu et communauté [...]
- Les recoupements avec l'organisation communautaire libre selon Ramus [...]
- Liebling et la pensée socialiste libertaire
7. L'apport de la pensée pédagogique
- L'éducation rationnelle -introduction
- L'éducation antiautoritaire : la liberté à l'école - Paul Robin - Sébastien Faure - Francisco Ferrer
- La ligue internationale pour l'éducation rationnelle de l'enfance
- Les recoupements avec la pédagogie libertaire
8. La conception de l'être humain chez Friedrich Liebling
9. La connaissance de l'homme, base de la conception du monde
10. La conception de l'éducation
Note de contenu :
Table détaillée, index des noms, index des notions, bibliogr., Annexes.
Mention de responsabilité :
Gerda Fellay
Permalink :
https://www.cira.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=11417
Exemplaires (1)
Bf 0546 Imprimé Bibliothèque Prêt possible Disponible
Centre International de Recherches sur l'Anarchisme